[教學] 支援前線

一直很想跟學生玩支援前線的遊戲，

尤其是配合少年華語第二冊第8課「買衣服」，

一定可以讓學生在玩樂中學習。

但天氣這麼熱，學生身上的東西都很單薄，

愛漂亮的中美洲人也絕不會沒事把鞋子襪子脫下來，

於是我想出了替代方案：剪刀和一疊報紙、幾本雜誌。

活動方法：

1. 先教學生服飾的中文，如：上衣、T-shirt、洋裝、西裝、襪子、鞋子。

2. 教相搭配的量詞：件、條、隻、雙、...。

3. 分組。

4. 開始念題目，如三雙襪子、一件白色的襯衫、二十件T-shirt、

一雙黑色的高跟鞋、...。

5. 先剪下符合題目數量的物品之組別獲勝。

注意事項：

要先瀏覽報紙內容，決定題目。

活動成果：

學生打鬧的很開心、也會不停努力記憶、複誦老師出的題目。

其他：

其實也可以用「穿」、「戴」兩個動詞來玩大風吹：

「吹穿裙子的人！」

[教學] 用中文報紙認字

基本上讓學過200字或300字以上的學生看報紙，

他們都可以認出不少字(意思就不一定懂啦...)，

而且會很開心的尋找自己認識的字，

所以這也可以拿來當作一個課堂活動囉。

在幾次的改良下，我覺得共可包含三個項目：

(1)剪下自己認識的字，限時五分鐘。

(2)造三個句子，用報紙上的字剪貼在色紙上，

可用步驟(1)剪下的字或再去找，

但要限制句子不能是:「你好!」這種東西。

(3)找一張報紙中的圖片，看圖說故事！

下圖是UAM中文六的游安和同學

[遊戲] 大風吹+顏色

我覺得自己想出用大風吹來練習顏色實在很厲害，

而且那是我剛開始教學第一個月的時候的事。

中間也試過大風吹和其他的組合，像是拿來練習身上的配件，

但「戴皮帶的人」、「穿裙子的人」，對初學的學生來說有點太複雜，

效果並不是很好。

那顏色大風吹要怎麼玩呢？

(1)教各種顏色的說法:

特別要注意「綠」、「橘」這兩個字的發音，

一開始沒學好以後會很可怕，怎麼糾都糾正不過來。

(2)發下事先準備好的各色小紙片:

我選了六個顏色，裁成2cm*3cm的大小，

讓學生六選四，把四個紙片用膠帶貼在身上。

(3)讓學生知道自己所選的顏色為何:

「誰有紅色？」、「誰有綠色？」讓他們舉手表示自己的顏色。

(4)教學生說「大風吹」、「吹什麼」、「吹黃色！」的句子

(5)實際操作！同時提醒學生要小心不要受傷：

今天沒人受傷但有張椅子的腳斷了...超暴力...。

(6)大約可以玩10分鐘左右：

遊戲結束後，拿下身上的紙片問「這是什麼顏色？」來加深印象。





跑呀跑呀跑呀


今天是我第5次和學生玩這個遊戲，非常非常的成功，

深深地覺得，老師真的需要非常多的經驗來使教學更完美，

因為已經瞭解學生們可能會有的問題，便能事先提醒，

以前玩個遊戲可是要解釋半天呢...。

還記得我幼稚園的時候，老師們帶著全幼稚園的小鬼在玩大風吹，

大家把椅子帶到草地上，大家瘋狂尖叫奔跑的畫面，

超愛大風吹(L)。

看阿看阿看阿請看VIDEO！

學生是INJUVE中文一的學生，第10堂課!(1堂3小時)

[教學] 中文語序

學生文三連發，你們就知道我工作的多認真，哼哼。



「他昨天在我家睡覺」

其實這是一個很簡單的句子，

結構是S+time+在+place+verb or action

但是，這個東西對學生來說超難的!!!!

之前教過一次，發現學生無法靈活運用，

總是把詞序搞混，七拼八湊。

這一次在教這個語法點的時候，仔細的研究了一下少年中文，

課本裡有個活動，他下的指令是：

1. 請學生依序在4張紙卡上寫下(1)主詞：如我、我哥哥，

(2)時間：昨天、一月二日(3)地點：我家、學校、臺灣

(4)動作：打球、吃飯

2. 老師將紙卡分類收回，再依序讓學生各抽一張，

要求他們將抽到的句子按照S+T+在+P+V的結構唸出。

我在看的時候就心裡想，這什麼鳥遊戲.....

不過還是照做了，沒想到因為句子重組之後充滿了趣味性，

雖然很花時間，但學生們笑得很開心，

這個語序也就印在腦袋裡了！

剛好那天須老師來訪，幫我照了很多可以交報告的照片!!!喔耶!!!












「我的男朋友」好啦我知道你交男朋友了啦!!!

語序錯了唷小妞

[教學] 遊戲:中文賓果+比手劃腳

網誌就是這樣，一寫就會想連發...。

話說我在青年局的課在本月初開課，

荒廢了兩個月的語文(他們的中文和我的西文)，

讓我們第一堂課忍不住相視而笑XD，

西文講不好的老師我，其實還滿有同理心的XDXD，

要是我西文超好，大概會變得超嚴厲吧。

對於第一堂課到底要上什麼，還真花了點心思來想，

最後在眾多志工姊妹們的建議下，選擇了中文賓果和比手劃腳，

前者就是讓學生提25個中文詞，可短可長看學生的程度，

我中級班的學生就是一個句子，像是「喝水對身體很好」，

而且要寫中文字；初級班學生就是「漢堡」，寫拼音。

在學生反覆提詞復誦的過程中，還要要求他們的發音跟聲調，

我覺得這真的是一個非常非常好的遊戲，

他們會不斷回想自己學過的東西來提詞。

而比手劃腳則純粹是想炒熱氣氛，

像是廁所、美女、女朋友、胖子，哈哈哈。













喔對了，學生對我超好的阿，生日都過了整整一個月，

他們還幫我買蛋糕，超貼心的，愛你們唷(L)


有我的名字唷!!!





有人過個新年就教到男朋友啦!!!阿我勒!!!????

[教學] 報紙剪貼

上次泰昌從臺灣回來的時候，幫我帶了一份中國時報，

為了增進學習的樂趣，今天上課的內容，

就是要他們從報紙上剪下認識的中文字，做成三個句子！

看著他們興奮的找著認識的字，還有人找到自己的中文名字，

老師真開心阿！

雖然有的句子怪怪的，但真是一群好孩子！

這也是他們第一次接觸這麼大量的中文字材料，

有的學生一下子就完成了很多句子唷!!


看那桌上的報紙!!

[教學] 要不要一起吃晚餐?

今天晚上UAM中文二的課，

我們上了有關約會的對話。

自己還滿喜歡這個教案的，跟大家分享一下。

因為我們已經學過嗜好:唱歌跳舞看電影吃東西，

所以繼續延伸已經學過的東西，教大家怎麼約朋友看電影或吃飯。

首先是教今天明天昨天、今年明年去年、這星期上星期、這個月下個月、

早上下午晚上、早餐午餐下午茶晚餐宵夜的講法，

接著教「你明天有空嗎？」

「我想請你吃飯」

「要不要一起看電影？」

「我們怎麼約？」

而我自己畫了一張一週的行事曆，

有日期跟上午下午晚上，

教完對話後，學生就要開始和同學們排定約會，

約好在行事曆上寫下相關的資訊，

比如中午12點、和白杜華吃午餐，

下午3點、和安愛莉吃下午茶。

這是一個2小時的教案，解釋字彙約40min，

對話的句子約40min，

最後20-30min可以讓學生盡情的把行事曆的空格填滿!

真是實用有趣的教案~。